Summary — Sinhala
AI-generated · not yet verified
The Sinhala meaning of each verse is shown below the verse.
Summary — Nepali
AI-generated · not yet verified
The Nepali meaning of each verse is shown below the verse.
මහාමුනිර්යාජ්ඤවල්ක්යෝ යේන තුෂ්ටාව තාං පුරා .. 1 ..
mahāmuniryājñavalkyo yena tuṣṭāva tāṃ purā || 1 ||
नारायणले भन्नुभयो — सबै कामना पूर्ण गर्ने वाणीदेवीको स्तवन सुन । महामुनि याज्ञवल्क्यले पहिले जसद्वारा उनको स्तुति गरेका थिए । AI
සියලු කැමැති ඉටු කරන්නාවූ වාග්දේවතාවියගේ ස්තෝත්රය අසනු ලැබේවා. මහා මුනි යාඥවල්ක්ය තෙමේ පෙර ඇය කුමකින් තුටු කළේද එය අසනු ලැබේවා. AI
තදා ජගාම දුඃඛාර්තෝ රවිස්ථානං ච පුණ්යදම් .. 2 ..
tadā jagāma duḥkhārto ravisthānaṃ ca puṇyadam || 2 ||
गुरुको शापले ती मुनि विद्याहीन भए । तब दुःखले पीडित भई पुण्य दिने सूर्यको स्थानमा गए । AI
ගුරුවරයාගේ ශාපයෙන් ඒ මුනි තෙමේ විද්යාව නැති වූයේ විය. එකල්හි දුකින් පීඩිතව පින් දෙන්නාවූ සූර්යයාගේ ස්ථානයට ගියේය. AI
තුෂ්ටාව සූර්යං ශෝකේන රුරෝද ච පුනඃ පුනඃ .. 3 ..
tuṣṭāva sūryaṃ śokena ruroda ca punaḥ punaḥ || 3 ||
तपस्याद्वारा कोणार्कमा सूर्यलाई दृष्टिको सामु पाएर, शोकले सूर्यको स्तुति गरे र फेरि फेरि रोए । AI
තපසින් කෝණාර්කයේදී සූර්යයා ඇසට පෙනෙන ලෙස ලබාගෙන, ශෝකයෙන් සූර්යයා ස්තුති කළේය, නැවත නැවතත් හැඬුවේය. AI
උවාච ස්තුහි වාග්දේවීං භක්ත්යා ච ස්මෘතිහේතවේ .. 4 ..
uvāca stuhi vāgdevīṃ bhaktyā ca smṛtihetave || 4 ||
ईश्वर सूर्यले उनलाई वेद र वेदाङ्ग पढाउनुभयो । भन्नुभयो — भक्तिपूर्वक वाणीदेवीको स्तुति गर, स्मृतिको कारण होस् । AI
ඊශ්වරවූ සූර්යයා ඔහුට වේද හා වේදාංග පාඩම් කරවීය. ස්මෘතිය සඳහා භක්තියෙන් වාග්දේවිය ස්තුති කරනු ලෙස පැවසීය. AI
මුනිඃ ස්නාත්වා ච තුෂ්ටාව භක්තිනම්රාත්මකන්ධරඃ .. 5 ..
muniḥ snātvā ca tuṣṭāva bhaktinamrātmakandharaḥ || 5 ||
यसो भनेर दीननाथ सूर्य अन्तर्धान भए । मुनि स्नान गरी भक्तिले नम्र शरीर र घाँटी भई स्तुति गरे । AI
දීනයන්ගේ නාථයා එසේ පවසා අතුරුදන් විය. මුනි තෙමේ ස්නානය කර භක්තියෙන් නැමුණු ශරීරය ඇතිව ස්තුති කළේය. AI
ගුරුශාපාත්ස්මෘතිභ්රෂ්ටං විද්යාහීනං ච දුඃඛිතම් .. 6 ..
guruśāpātsmṛtibhraṣṭaṃ vidyāhīnaṃ ca duḥkhitam || 6 ||
याज्ञवल्क्यले भने — हे जगन्माता, यसरी तेज हराएको, गुरुको शापले स्मृतिभ्रष्ट भएको, विद्याहीन र दुःखित ममाथि कृपा गर्नुहोस् । AI
ලෝක මාතාව, මෙසේ තේජස් නැති වූ, ගුරු ශාපයෙන් ස්මෘතිය බිඳුණු, විද්යාවෙන් තොර, දුකින් පෙළෙන මට කරුණා කරන්න. AI
ප්රතිෂ්ඨාං කවිතාං දේහි ශක්තිං ශිෂ්යප්රබෝධිකාම් .. 7 ..
pratiṣṭhāṃ kavitāṃ dehi śaktiṃ śiṣyaprabodhikām || 7 ||
हे विद्याधिदेवते, ज्ञान दिनुहोस्, स्मृति दिनुहोस्, विद्या दिनुहोस् । प्रतिष्ठा दिनुहोस्, कविता दिनुहोस्, शिष्यलाई बोध गराउने शक्ति दिनुहोस् । AI
විද්යාවට අධිපති දේවතාවිය, මට ඥානය දෙන්න, ස්මෘතිය දෙන්න, විද්යාව දෙන්න. ප්රතිෂ්ඨාව දෙන්න, කවිත්වය දෙන්න, ශිෂ්යයන් අවබෝධ කරවන ශක්තිය දෙන්න. AI
ප්රතිභාං සත්සභායාං ච විචාරක්ෂමතාං ශුභාම් .. 8 ..
pratibhāṃ satsabhāyāṃ ca vicārakṣamatāṃ śubhām || 8 ||
ग्रन्थ निर्माण गर्ने शक्ति, असल शिष्य, राम्रो प्रतिष्ठा, सत्सभामा प्रतिभा, र शुभ विचार गर्ने क्षमता दिनुहोस् । AI
ග්රන්ථ නිර්මාණ ශක්තියද, යහපත් ශිෂ්යයෙක්ද, මනා ප්රතිෂ්ඨාවද, සත් සභාවේ ප්රතිභාවද, යහපත් විචාර ධාරිතාවද දෙන්න. AI
යථාඞ්කුරං ජනයති භගවාන්යෝගමායයා .. 9 ..
yathāṅkuraṃ janayati bhagavānyogamāyayā || 9 ||
दैवको वशले लुप्त भएको सम्पूर्ण ज्ञानलाई तिमी पुनः पुनः नयाँ बनाऊ। जसरी भगवान् योगमायाद्वारा अंकुर उत्पन्न गराउँछन्। AI
දෙවියන්ගේ කැමැත්ත නිසා විනාශ වූ සියල්ල නැවත නැවතත් අලුත් කරන්න. භගවාන් යෝගමායාවෙන් අංකුරයක් මෙන් උපදවන ආකාරයට. AI
සර්වවිද්යාධිදේවී යා තස්යෛ වාණ්යෛ නමෝ නමඃ .. 10 ..
sarvavidyādhidevī yā tasyai vāṇyai namo namaḥ || 10 ||
जो ब्रह्मस्वरूपा, परमा, ज्योतिरूपा र सनातनी हुन्, जो सम्पूर्ण विद्याकी अधिदेवी हुन्, त्यस वाणीलाई नमो नमः। AI
බ්රහ්ම ස්වරූපය ඇති, උත්තම ජ්යෝති ස්වරූපය ඇති, සනාතනී වූ, සියලු විද්යාවන්ට අධිදේවතාව වන ඒ වාණියට නමස්කාර වේවා, නමස්කාර වේවා. AI
ජ්ඤානාධිදේවී යා තස්යෛ සරස්වත්යෛ නමෝ නමඃ .. 11 ..
jñānādhidevī yā tasyai sarasvatyai namo namaḥ || 11 ||
जसको विना सम्पूर्ण जगत् सधैं जीवित मृतक जस्तै हुन्छ, जो ज्ञानकी अधिदेवी हुन्, त्यस सरस्वतीलाई नमो नमः। AI
කවරෙක් නොමැතිව සියලු ලෝකය නිරන්තරයෙන් ජීවත් වූවත් මළාක් මෙන් වේද, ඥානයට අධිදේවතාව වන ඒ සරස්වතියට නමස්කාර වේවා, නමස්කාර වේවා. AI
වාගධිෂ්ඨාතෘදේවී යා තස්යෛ වාණ්යෛ නමෝ නමඃ .. 12 ..
vāgadhiṣṭhātṛdevī yā tasyai vāṇyai namo namaḥ || 12 ||
जसको विना सम्पूर्ण जगत् सधैं मूक र उन्मत्त जस्तै हुन्छ, जो वाणीकी अधिष्ठात्री देवी हुन्, त्यस वाणीलाई नमो नमः। AI
කවරෙක් නොමැතිව සියලු ලෝකය නිරන්තරයෙන් ගොළුවෙකු හා උමතුවෙකු මෙන් වේද, වාක් අධිෂ්ඨාතෘ දේවිය වන ඒ වාණියට නමස්කාර වේවා, නමස්කාර වේවා. AI
වර්ණාධිදේවී යා තස්යෛ චාක්ෂරායෛ නමෝ නමඃ .. 13 ..
varṇādhidevī yā tasyai cākṣarāyai namo namaḥ || 13 ||
हिउँ, चन्दन, कुन्द, चन्द्रमा, कुमुद र कमलको जस्तो वर्ण भएकी, जो वर्णकी अधिदेवी हुन्, त्यस अक्षरालाई नमो नमः। AI
හිම, සඳුන්, කුන්ද, සඳ, කුමුද හා නෙළුම් වැනි වර්ණ ඇති, වර්ණයට අධිදේවතාව වන ඒ අක්ෂරයට නමස්කාර වේවා, නමස්කාර වේවා. AI
ඉත්ථං ත්වං ගීයසේ සද්භිර්භාරත්යෛ තේ නමෝ නමඃ .. 14 ..
itthaṃ tvaṃ gīyase sadbhirbhāratyai te namo namaḥ || 14 ||
विसर्ग, बिन्दु र मात्राहरूको जो अधिष्ठान हुन्, यसरी तिमी सज्जनहरूद्वारा गाइन्छौ, त्यस भारतीलाई नमो नमः। AI
විසර්ග, බින්දු හා මාත්රාවන්ට අධිෂ්ඨානය වන්නී ද ඔබය. මෙසේ සත්පුරුෂයන් විසින් ඔබ ගායනා කරනු ලැබේ. ඒ භාරතියට නමස්කාර වේවා, නමස්කාර වේවා. AI
කාලසඞ්ඛ්යාස්වරූපා යා තස්යෛ දේව්යෛ නමෝ නමඃ .. 15 ..
kālasaṅkhyāsvarūpā yā tasyai devyai namo namaḥ || 15 ||
जसको विना यहाँ गणितज्ञले गणना गर्न सक्दैन, जो काल र संख्याको स्वरूप हुन्, त्यस देवीलाई नमो नमः। AI
කවරෙක් නොමැතිව මෙහි ගණන් කරන්නාට ගණන් කිරීමට නොහැකි වේද, කාල සංඛ්යා ස්වරූපය ඇති ඒ දේවියට නමස්කාර වේවා, නමස්කාර වේවා. AI
භ්රමසිද්ධාන්තරූපා යා තස්යෛ දේව්යෛ නමෝ නමඃ .. 16 ..
bhramasiddhāntarūpā yā tasyai devyai namo namaḥ || 16 ||
जो देवी व्याख्याको स्वरूप हुन्, व्याख्याकी अधिष्ठात्री देवता हुन्, जो भ्रम र सिद्धान्तको स्वरूप हुन्, त्यस देवीलाई नमो नमः। AI
ව්යාඛ්යා ස්වරූපය ඇති, ව්යාඛ්යාවට අධිෂ්ඨාතෘ දේවතාව වන, භ්රම සිද්ධාන්ත ස්වරූපය ඇති ඒ දේවියට නමස්කාර වේවා, නමස්කාර වේවා. AI
ප්රතිභා කල්පනාශක්තිර්යා ච තස්යෛ නමෝ නමඃ .. 17 ..
pratibhā kalpanāśaktiryā ca tasyai namo namaḥ || 17 ||
स्मरण शक्ति, ज्ञान शक्ति र बुद्धि शक्तिको स्वरूप धारण गर्ने, प्रतिभा र कल्पना शक्ति जो हुनुहुन्छ, उहाँ देवीलाई नमस्कार, नमस्कार। AI
ස්මෘති ශක්තියද, ඥාන ශක්තියද, බුද්ධි ශක්තියද ස්වරූපයෙන් ඇති, ප්රතිභාවද, කල්පනා ශක්තියද වන ඒ දේවියට නමස්කාර වේවා. AI
බභූව ජඩවත්සෝ(අ)පි සිද්ධාන්තං කර්තුමක්ෂමඃ .. 18 ..
babhūva jaḍavatso'pi siddhāntaṃ kartumakṣamaḥ || 18 ||
सनत्कुमारले ब्रह्माजीलाई ज्ञानको विषयमा सोधे, जहाँ उनी पनि जडवत् भए र सिद्धान्त बनाउन अक्षम भए। AI
සනත්කුමාර තෙම බ්රහ්මයාගෙන් ඥානය ඇසූ කල්හි, ඔහුද ගොළුවෙකු මෙන් වූයේ, සිද්ධාන්තය කිරීමට අසමත් විය. AI
උවාච සත්තමං ස්තෝත්රං වාණ්යා ඉති විධිං තදා .. 19 ..
uvāca sattamaṃ stotraṃ vāṇyā iti vidhiṃ tadā || 19 ||
तब भगवान् आत्मा श्रीकृष्ण ईश्वर त्यहाँ आउनुभयो र वाणीद्वारा उत्तम स्तोत्र भने, यो विधि त्यस समय। AI
එකල භගවාන් වූ පරමාත්ම වන ශ්රී කෘෂ්ණ ඊශ්වරයා එහි පැමිණියේය. එවිට ඔහු වාණිය තුළින් ඉතා උතුම් වූ ඒ ස්තෝත්රය මෙසේ විධියක් ලෙස පැවසීය. AI
චකාර තත්ප්රසාදේන තදා සිද්ධාන්තමුත්තමම් .. 20 ..
cakāra tatprasādena tadā siddhāntamuttamam || 20 ||
उनले ब्रह्माजीले परमात्माको आज्ञाले उहाँको स्तुति गरे, र उहाँको प्रसादले तब उत्तम सिद्धान्त बनाए। AI
එවිට බ්රහ්ම තෙම පරමාත්මයාගේ අණ පරිදි ඇය ස්තුති කළේය. ඇයගේ ප්රසාදයෙන් එකල උතුම් වූ සිද්ධාන්තය කළේය. AI
බභූව මූකවත්සෝ(අ)පි සිද්ධාන්තං කර්තුමක්ෂමඃ .. 21 ..
babhūva mūkavatso'pi siddhāntaṃ kartumakṣamaḥ || 21 ||
जब पनि अनन्तलाई वसुन्धराले एक ज्ञान सोधिन्, उनी पनि मूकवत् भए र सिद्धान्त बनाउन अक्षम भए। AI
වසුන්ධරාව අනන්තයාගෙන් එකම ඥානය ඇසූ කල්හි, ඇයද ගොළුවියක මෙන් වූවාය, සිද්ධාන්තය කිරීමට අසමත් වූවාය. AI
තතශ්චකාර සිද්ධාන්තං නිර්මලං භ්රමභඤ්ජනම් .. 22 ..
tataścakāra siddhāntaṃ nirmalaṃ bhramabhañjanam || 22 ||
तब कश्यपको आज्ञाले सन्त्रस्त भएर उनले तिम्रो स्तुति गरे, र त्यसपछि भ्रम नाश गर्ने निर्मल सिद्धान्त बनाए। AI
එවිට කශ්යපගේ අණ පරිදි බියට පත් ඔහු ඔබ ස්තුති කළේය. ඉන්පසු භ්රමය බිඳින නිර්මල සිද්ධාන්තය කළේය. AI
මෞනීභූතඃ ස සස්මාර ත්වාමේව ජගදම්බිකාම් .. 23 ..
maunībhūtaḥ sa sasmāra tvāmeva jagadambikām || 23 ||
व्यासले पुराणसूत्रको विषयमा वाल्मीकिलाई सोधे, उनी मौन भएर तिम्रो जगदम्बिकाको स्मरण गरे। AI
ව්යාස තෙම පුරාණ සූත්රය වාල්මීකිගෙන් ඇසීය. ඔහු නිශ්ශබ්ද වූයේ, ජගදම්බිකාව වන ඔබම සිහි කළේය. AI
ස ප්රාප නිර්මලං ජ්ඤානං ප්රමාදධ්වංසකාරණම් .. 24 ..
sa prāpa nirmalaṃ jñānaṃ pramādadhvaṃsakāraṇam || 24 ||
तब तिम्रो वरदानले मुनीश्वरले सिद्धान्त बनाए, उनले प्रमादको नाश गर्ने निर्मल ज्ञान प्राप्त गरे। AI
එවිට ඔබගේ වරයෙන් මුනිශ්වරයා සිද්ධාන්තය කළේය. ඔහු ප්රමාදය නසන නිර්මල ඥානය ලැබීය. AI
ත්වාං සිෂේවේ ච දධ්යෞ ච ශතවර්ෂං ච පුෂ්කරේ .. 25 ..
tvāṃ siṣeve ca dadhyau ca śatavarṣaṃ ca puṣkare || 25 ||
पुराण र सूत्र सुनेर कृष्णकलाबाट उत्पन्न भएका ती व्यासले तिम्रो सेवा गरे र पुष्करमा सय वर्षसम्म तिम्रो ध्यान गरे ॥ २५ ॥ AI
පුරාණ සූත්රය අසා, කෘෂ්ණ කලාවෙන් උපන් ව්යාස තෙමේ, වසර සියයක් පුෂ්කර තීර්ථයේ ඔබට සේවය කළේය, ඔබ සිහි කළේය. AI
තදා වේදවිභාගං ච පුරාණානි චකාර හ .. 26 ..
tadā vedavibhāgaṃ ca purāṇāni cakāra ha || 26 ||
तब तिम्रोबाट वरदान पाएर ती कविश्रेष्ठ भए, र तब वेदको विभाग र पुराणहरू रचना गरे ॥ २६ ॥ AI
එකල්හි ඔබගෙන් වරය ලබා, ඔහු කවීන්ද්රයා විය. එකල්හි වේද විභාගය ද පුරාණ ද සකස් කළේය. AI
ක්ෂණං ත්වාමේව සඤ්චින්ත්ය තස්යෛ ජ්ඤානං දධෞ විභුඃ .. 27 ..
kṣaṇaṃ tvāmeva sañcintya tasyai jñānaṃ dadhau vibhuḥ || 27 ||
जब महेन्द्रले शिवालाई तत्त्वज्ञान सोधे, तब विभुले एक क्षण तिम्रो नै चिन्तन गरी उनलाई ज्ञान दिए ॥ २७ ॥ AI
මහේන්ද්ර තෙමේ ශිව දෙවියන්ගෙන් තත්ත්ව ඥානය විචාළ කල්හි, විභු තෙමේ මොහොතක් ඔබම සිහි කොට, ඇයට ඥානය දුන්නේය. AI
දිව්යං වර්ෂසහස්රං ච ස ත්වාං දධ්යෞ ච පුෂ්කරේ .. 28 ..
divyaṃ varṣasahasraṃ ca sa tvāṃ dadhyau ca puṣkare || 28 ||
महेन्द्रले बृहस्पतिलाई शब्दशास्त्र सोधे, र उनले दिव्य एक हजार वर्षसम्म पुष्करमा तिम्रो ध्यान गरे ॥ २८ ॥ AI
මහේන්ද්ර තෙමේ බෘහස්පතිගෙන් ශබ්ද ශාස්ත්රය විචාළේය. දිව්ය වර්ෂ සහස්රයක් ඔහු පුෂ්කර තීර්ථයේ ඔබ සිහි කළේය. AI
උවාච ශබ්දශාස්ත්රං ච තදර්ථං ච සුරේශ්වරම් .. 29 ..
uvāca śabdaśāstraṃ ca tadarthaṃ ca sureśvaram || 29 ||
तब तिम्रोबाट दिव्य एक हजार वर्षको वरदान पाएर उनले देवताहरूका ईश्वरलाई शब्दशास्त्र र त्यसको अर्थ भने ॥ २९ ॥ AI
එකල්හි ඔබගෙන් වරය ලබා, දිව්ය වර්ෂ සහස්රයක් තුළ, සුරේශ්වරයාට ශබ්ද ශාස්ත්රය ද එහි අර්ථය ද කීවේය. AI
තේ ච ත්වාං පරිසඤ්චින්ත්ය ප්රවර්තන්තේ සුරේශ්වරි .. 30 ..
te ca tvāṃ parisañcintya pravartante sureśvari || 30 ||
जुन मुनिश्रेष्ठहरूले शिष्यहरूलाई पढाए र जुन मुनिश्रेष्ठहरूले अध्ययन गरे, ती पनि हे देवताहरूका ईश्वरी, तिम्रो नै चिन्तन गरी प्रवृत्त हुन्छन् ॥ ३० ॥ AI
කවර මුනීශ්වරයන් විසින් ගෝලයන් අධ්යාපනය කරන ලද්දේ ද, කවරුන් විසින් අධ්යයනය කරන ලද්දේ ද, ඔවුන් ද ඔබ සිහි කොට, සුරේශ්වරී, ක්රියාත්මක වෙති. AI
දෛත්යේන්ද්රෛශ්ච සුරෛශ්චාපි බ්රහ්මවිෂ්ණුශිවාදිභිඃ .. 31 ..
daityendraiśca suraiścāpi brahmaviṣṇuśivādibhiḥ || 31 ||
तिम्रो मुनिहरू, मनुहरू, दैत्येन्द्रहरू, देवताहरू तथा ब्रह्मा, विष्णु, शिव आदिले स्तुति र पूजा गर्छन् ॥ ३१ ॥ AI
ඔබ මුනීන්ද්රයන් හා මනුෂ්යයන් විසින් ද, දෛත්යේන්ද්රයන් හා සුරයන් විසින් ද, බ්රහ්ම, විෂ්ණු, ශිව ආදීන් විසින් ද ස්තුති කරන ලද්දී හා පුජිත වන්නීය. AI
යාං ස්තෝතුං කිමහං ස්තෞමි තාමේකාස්යේන මානවඃ .. 32 ..
yāṃ stotuṃ kimahaṃ staumi tāmekāsyena mānavaḥ || 32 ||
हजार मुख भएका शेष जडीभूत भए, पाँच मुख भएका शिव र चार मुख भएका ब्रह्मा पनि जडीभूत भए — जसको स्तुति गर्न उनीहरू असमर्थ छन्, त्यसको स्तुति एक मुख भएको म मानवले कसरी गर्न सक्छु ? ॥ ३२ ॥ AI
සහස්ර මුඛයෙන් යුත්, පංච මුඛයෙන් යුත්, චතුර්මුඛයෙන් යුත් ඔවුන් ද ජඩ බවට පත් වූහ. එක මුඛයක් ඇති මනුෂ්යයෙකු වන මම ඔබ ස්තුති කරන්නේ කෙසේ ද? AI
ප්රණනාම නිරාහාරෝ රුරෝද ච මුහුර්මුහුඃ .. 33 ..
praṇanāma nirāhāro ruroda ca muhurmuhuḥ || 33 ||
यसरी भनेर याज्ञवल्क्यले भक्तिले नम्र भएको शरीर र घाँटीले प्रणाम गरे, निराहार भएर पटक पटक रोए। AI
මෙසේ කියා යාඥවල්ක්ය තෙමේ භක්තියෙන් නම්ර වූ ශරීරය හා ගෙල ඇතිව, ආහාර නොගෙන, නැවත නැවත හැඬුවේය. AI
සුකවීන්ද්රෝ භවේත්යුක්ත්වා වෛකුණ්ඨං ච ජගාම හ .. 34 ..
sukavīndro bhavetyuktvā vaikuṇṭhaṃ ca jagāma ha || 34 ||
तब ज्योतिस्वरूपा उनले नदेखे पनि उनलाई भनिन्, 'तिमी सुकवीन्द्र हुनेछौ' भनी भनेर वैकुण्ठमा गइन्। AI
එකල්හි ජ්යෝතිස් ස්වරූපා වූ ඇය, ඔහු විසින් නොදක්නා ලද්දී වුවද, ඔහුට මෙසේ කීවාය: 'සුකවීන්ද්රයා වන්නැ'යි කියා, වෛකුණ්ඨයටද ගියාය. AI
ස කවීන්ද්රෝ මහාවාග්මී බෘහස්පති සමෝ භවේත් .. 35 ..
sa kavīndro mahāvāgmī bṛhaspati samo bhavet || 35 ||
याज्ञवल्क्यले रचना गरेको वाणीस्तोत्रलाई जो संयमित भएर पाठ गर्दछ, त्यो कवीन्द्र, महावाग्मी र बृहस्पतिको समान हुन्छ। AI
යාඥවල්ක්ය විසින් කරන ලද වාණී ස්තෝත්රය යමෙක් සංයතව (සංයමයෙන් යුතුව) පාඨ කරන්නේද, ඔහු කවීන්ද්රයෙක්ද, මහා වාග්මියෙක්ද, බෘහස්පතිට සමාන වන්නේද වේ. AI
ස පණ්ඩිතශ්ච මේධාවී සුකවිශ්ච භවේද්ධ්රුවම් .. 35 ..
sa paṇḍitaśca medhāvī sukaviśca bhaveddhruvam || 35 ||
महामूर्ख र दुर्मेधा भएको मानिसले पनि एक वर्ष पाठ गरेमा त्यो निश्चय नै पण्डित, मेधावी र सुकवि हुन्छ। AI
මහා මූර්ඛයෙක්ද, දුර්මේධාවන්තයෙක්ද වූ යමෙක් වර්ෂයක් පාඨ කරන්නේද, ඔහු නියත වශයෙන්ම පණ්ඩිතයෙක්ද, මේධාවීන්තයෙක්ද, සුකවියෙක්ද වන්නේය. AI